Bienvenue sur le site du Pôle interordres de Montréal (PIM).
Le PIM était connu jusqu’à tout récemment sous le nom de Pôle montréalais d’enseignement supérieur en IA (PIA). Il a vu le jour en 2018 grâce à un financement du ministère de l’Enseignement supérieur. La mission et les objectifs du pôle ont évolué, mais le fondement de ses actions demeure. En identifiant collectivement des enjeux et des priorités d’action, le pôle suscite des initiatives qui permettent des collaborations entre acteurs des cégeps et des universités qui autrement ne verraient pas le jour. Ce site web en témoigne. Sous l’onglet Intelligence artificielle par exemple, on trouve les descriptions des projets en IA soutenus par le pôle. Cela en fait une mine de ressources utiles relativement aux compétences en IA et à des outils pédagogiques ainsi qu’à des formations et des cours.
Sous l’onglet STIM, pour sciences, technologies, ingénierie, mathématiques, on présente une réalisation récente du PIM et de ses partenaires afin de promouvoir les STIM au féminin. Elle s’incarne en une vingtaine de vidéos comme autant de témoignages d’engagements scientifiques et de passion de jeunes femmes provenant des cégeps, des universités ou de divers milieux scientifiques.
Le PIM soutient également de nombreuses initiatives de collaboration cégep-université afin de favoriser l’accessibilité aux études supérieures et de soutenir des mesures pour des transitions harmonieuses du cégep à l’université et des parcours de formation plus fluide.
Notre site vous propose d’en apprendre davantage sur le PIM lui-même, son fonctionnement, sa gouvernance, ses institutions membres; de découvrir les nombreux projets qu’il soutient et les ressources produites par les diverses équipes; de télécharger des documents de référence et
certains outils.
Mission du PIM
La mission du Pôle interordres de Montréal est de soutenir la concertation entre les établissements d’enseignement collégial publics et les établissements universitaires sur son territoire afin de favoriser l’accessibilité et la réussite de la population étudiante en enseignement supérieur et de mettre en œuvre les orientations établies par le MES à l’intention des pôles.